Penerapan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Discovery Learning Pada Pembelajaran IPAS Kelas III SD Negeri Jaya Mulya

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPAS kelas III SD Negeri Jaya Mulya setalah diterapkan LKPD berbasis Discovery Learning.Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Dimana suatu penelitian eksperimen semu tidak menggunakan kelas pembanding. Penelitian menggunakan desain penelitian Pre-Eksperimental Designs. Di dalam penelitian ini bentuk eskperimen yang digunakan adalah One-Group Pre-test-Post-test Design.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas III SD Negeri Jaya Mulya tahun ajaran 2025/2026 yang berjumlah 24 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes yang berjumlah 20 soal. Teknik analasis data menggunakan uji Z, diperoleh nilai Z_hitung sebesar 3,50, sedangkan Z_tabel pada tingkat signifikansi ???? = 0,05 (satu sisi) adalah 1,65. Karena Z_hitung lebih besar dari Z_tabel (3,50 > 1,65), maka keputusan yang diambil adalah Ho ditolak dan Hₐ diterima. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan, rata-rata skor uji pre-test yaitu sebesar 63,04 dan rata-rata skor uji post-test sebesar 77,04, sehingga terdapat peningkatan hasil belajar siswa sekitar 14,00 setelah diterapkannya LKPD berbasis Discovery Learning.  Dimana penerapan LKPD berbasis Discovery Learning  dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Siswa yang tuntas belajar atau memperoleh nilai  70. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan LKPD berbasis Discovery Learning  dapat menuntaskan hasil belajar siswa.